Учебно-научные лаборатории кафедры биотехнических систем и технологий

Кафедра автоматических систем Кафедра биокибернетических систем и технологий Кафедра высшей математики Кафедра компьютерной и информационной безопасности Кафедра общей информатики Кафедра проблем управления Кафедра системной инженерии Базовая кафедра № 235 - цифровых устройств и систем защиты информации Базовая кафедра № 252 - информационной безопасности Базовая кафедра № 530 - автоматики и управления Базовая кафедра № 533 - информационно-управляющих космических комплексов Базовая кафедра № 536 - программного обеспечения систем радиоэлектронной аппаратуры Базовая кафедра № 539 - авиационно-космических систем обработки информации и управления Учебно-производственный центр «Инновационные технологии в микроэлектронике» Межкафедральная специализированная учебно-научная лаборатория «Интеллектуальные автономные и мультиагентные робототехнические системы» Студенческое конструкторско-производственное бюро «Автоматика» Студенческое конструкторское бюро «Алгоритм» Межкафедральная учебно-научная лаборатория адаптивных систем Учебно-научные лаборатории кафедры биотехнических систем и технологий Центр технологической поддержки образования РТУ МИРЭА Межинститутский учебный центр «Индустрия 4.0: Цифровое роботизированное производство» Учебная лаборатория «Мобильная робототехника»
В лаборатории биомедицины студенты осваивают химические и физические методы исследования биообъектов, знакомятся с оборудованием аналитических лабораторий лечебных учреждений. В лаборатории функциональной диагностики обучающиеся приобретают навыки работы с кардиографом и энцефалографом, миографом и реографом, спирометром и аудиометром, а также с другими приборами, используемыми в лечебно-профилактических учреждениях. Лаборатория виртуальной визуализации в области лучевой терапии позволяет студентам с помощью уникальной системы VERT (Англия) совершенствовать свои знания по анатомии, дозиметрии, обрабатывать снимки МРТ и КТ, осваивать новые радиологические методы диагностики и лечения пациентов.

© 2020 МИРЭА - Российский технологический университет