Конкурентная стратегия

Стратегия МГТУ МИРЭА в обеспечении конкурентоспособности:

- подготовка специалистов способных и готовых к инновационной деятельности в высокотехнологичных отраслях промышленности;

- удовлетворение требований потребителей – государства и предприятий-работодателей качеством подготовки выпускников;

- обеспечение конкурентоспособности специалистов на рынке труда в течение всей профессиональной деятельности;

- обеспечение конкурентоспособности Университета на основе качества образования.

Конкурентоспособность специалистов

Конкурентоспособность специалистов определяется:

- объективными показателями конкурентоспособности;

- субъективными показателями конкурентоспособности;

- социально-экономическими факторами;

- политическими условиями.

Показатели конкурентоспособности выпускников Университета

Основные качества и компетенции, формируемые в учебно-воспитательном процессе с учетом потребностей предприятий-работодателей:

- владение современными технологиями, применяемыми в мировой практике;

- знание современного российского и иностранного оборудования – технологического, контрольно-измерительного, испытательного;

- знание российских и иностранных нормативно-технических документов (НТД), основ стандартизации и методов управления;

- владение современными методами менеджмента, включая менеджмент качества, менеджмент ресурсов, инновационный и операционный менеджмент, менеджмент персонала и др.;

- знание основ корпоративной культуры, ответственность и способность работать в команде;

- -высокие морально-нравственные качества;

- креативность, лидерство, обучаемость;

- знание иностранных языков;

- владение современными информационными технологиями;

- широта кругозора, высокий общий культурный уровень;

- адаптируемость, толерантность;

- заинтересованность, мотивируемость.

Участники процесса формирования компетенций - показателей конкурентоспособности специалиста-выпускника Университета

Объективные показатели конкурентоспособности специалиста:

- востребованность и престиж профессии;

- качество подготовки (образования), профессионализм специалиста;

- конкурентоспособность (престиж) Университета.

Субъективные показатели конкурентоспособности специалиста:

- профессионализм (качество образования, подготовки);

- личные качества;

- социальные качества.

Градации конкурентоспособности специалиста:

Принципы обеспечения конкурентоспособности выпускников